Форма годового планирования педагога-психолога ОУ.

Годовой план – документ, определяющий цели и задачи профессиональной деятельности педагога-психолога ОУ на учебный год (стратегию профессиональной деятельности).

Содержание годового плана определяется концепцией профессиональной деятельности педагога-психолога. Если она отвечает общей психологической цели – обеспечению психического здоровья детей и содействию их полноценному и своевременному развитию, то конкретизация задач психологической деятельности осуществляется по следующим направлениям: диагностическое, консультативное, коррекционно-развивающее, просветительское, профилактическое, экспертное и организационно-методическое направления деятельности.

В годовом плане раскрываются содержание и формы психологических мероприятий с примерными сроками их выполнения. Оформляется годовой план в форме таблиц с включением граф, определяющих цели, задачи, направления работы, содержание и формы психологической деятельности.

1.                   Согласовано: 2.                   Директор __________ «_____»  ___________20___г.                      дата согласования

3.                   Утверждаю: 4.                   Руководитель ОУ № _____ __________________________. «_____»  ____________20____г.                   дата утверждения

Планирование деятельности

педагога-психолога (психологической службы) ОУ № _____

на 20___-20___ учебный год

Годовые задачи ОУ: __________________________________________________

Методическая тема ОУ: _______________________________________________

В ОУ №_____ функционирует ____ групп

Реализуемые в ОУ программы: ______________________________________

Цель деятельности педагога-психолога ОУ – ______________________________

Задачи деятельности педагога-психолога ОУ: _____________________________

____________________________________________________________________

Приоритетные направления деятельности педагога-психолога ОУ: ___________

____________________________________________________________________

Методическая тема педагога-психолога: ________________________________

____________________________________________________________________

1. Диагностическое направление.

5.                   Дата	Цель диагностики	Вид диагностики, инструментарий	Объект диагностики	Выход
1	2	3	4	5

• Психологическое просвещение.

1.                   Дата	2.                   Форма, тема, цель	Объект	Ответственный	Выход
1	2	3	4	5

• Коррекционно-развивающая деятельность.

Дата	Направление развивающей деятельности, цель	Форма, методы	Объект	Выход
1	2	3	4	5

• Консультирование (индивидуальное групповое).

Дата	Виды консультирования. Тема	Объект	Выход
1	1.                   2	3	4

Индивидуальное консультирование родителей обучающихся (воспитанников) ОУ (заполняется в соответствии с циклограммой деятельности педагога-психолога) ____________________

^{(день недели и время)}

Индивидуальное консультирование обучающихся ОУ  ____________________

^{(день недели и время)}

Индивидуальное консультирование педагогов ОУ  ____________________

^{(день недели и время)}

• Психологическая профилактика.

Дата	Направление деятельности, цель	Форма, методы	Объект	Выход
1	2	3	4	5

• Экспертная деятельность.

Дата	Вид деятельности	Цель	Выход
1	2	3	4

• Профессиональное самообразование.

Дата	Вид деятельности	Цель	Выход
1	2	3	4

• Взаимодействие педагога-психолога с другими учреждениями и организациями, оказывающими МДОУ помощь в воспитании и развитии воспитанников.
• Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК);
• Взаимодействие со школами, ОУ № _______;
• Служба практической психологии и социальной педагогики ;
• Районная детская поликлиника;
• Управление социальной защиты населения;
• И др.

• Внеплановые мероприятия.

Дата	Цель	Вид деятельности	Форма. Методы	Выход
1	2	3	4	5

Педагог-психолог __________ категории ОУ № ______